Aktualności

Znów jest zagadka! Tym razem uczniowska. 
Dziękuję bardzo Zuzannie z II f




Zapraszam do wypełniania testów (wszystko już działa):
klasa II c: Polska i świat 1945-56 (do 25 maja)
klasa II b: Wojna i wojskowość w XIX w. (do 30 maja)
klasa II d: Pieniądz i gospodarka (do 25 maja)
klasa II f: Swojskość i obcość: Średniowiecze (do 25 maja)



Gotowa lista filmów fabularnych (tylko polskich i dotyczących czasów po II wojnie światowej), które możecie recenzować, jest dostępna także pod linkiem w bocznej kolumnie. Dodałam następne, bardzo ciekawe, tytuły.
Lista ta obowiązuje klasę II c. (link też obok)
Termin oddania prac: 

30 maja - klasa II c

Zapraszam także do jej uzupełnienia - podawania swoich propozycji na adres magdalena.wisnioch@gmail.com. Na ten sam adres można przesyłać recenzje.

Poniżej schemat oceniania recenzji:

	Elementy oceny	Schemat oceniania
Notka bibliograficzna:	imię i nazwisko reżysera, tytuł filmu, rok produkcji	Czy występują wymienione elementy?
treść	Krótkie streszczenie Przedstawienie i krótka charakterystyka postaci i wydarzeń przedstawionych  w filmie. Wskazanie z czyjej perspektywy jest prowadzona narracja filmu Sformułowanie głównej myśli/przesłania filmu	Czy zostały przedstawione najważniejsze kwestie poruszone w filmie? Czy rozumiemy rolę poszczególnych postaci w filmie dzięki ich charakterystyce? Czy rozumiemy przesłanie filmu?
Własne refleksje	Jak oceniam sposób przedstawienia tematu? (stopień wyczerpania wątku, stopień autentyczności wydarzeń i postaci, tezy filmu) Co mnie zaskoczyło lub zdziwiło (dlaczego?) Co mnie szczególnie zaciekawiło (dlaczego?) Jakie pytania nasunęły  mi się w trakcie oglądania filmu Na jakie pytania nie dostałem/am odpowiedzi itp. Czego nowego  się dowiedziałem/am	Czy zostały wymienione elementy filmu, które zaciekawiły  widza? Czy  zostało wyjaśnione dlaczego ? Jeśli nie, czy zostało wyjaśnione dlaczego nie ma takich elementów Czy zostały poruszone tematy, które nasunęły się w trakcie oglądania filmu? przynajmniej 2 Czy zostało rozstrzygnięte czy widz dowiedział się czegoś nowego? Jeśli tak – czego? Jeśli nie – dlaczego?
Budowa filmu	Jaką rolę pełnił dźwięk/ oprawa muzyczna? Jaką rolę pełniły zdjęcia i montaż filmu?	Czy została przedstawiona rola muzyki w filmie? Czy została oceniona strona wizualna filmu?
Ogólna ocena filmu	Czy i dlaczego podobał mi się film? Jakie są jego najważniejsze plusy i minusy	Czy film został oceniony? Jeśli tak, czy zostały przedstawione argumenty uzasadniające ocenę?  powinno ich być przynajmniej 3